发生脑中风如何识别？要怎么做最有效？
如何早期识别脑中风？
2021年7月，中国卒中学会发布了一项非常重要的指南，即“BE FAST口诀”。这个口诀的目的是帮助公众更好地识别卒中（中风）的早期症状，并及时采取有效的行动。
“BE FAST口诀”中的前五个字母各代表一个卒中的早期症状。
B代表Balance，即平衡问题，当您突然感到自己难以保持平衡或者行走不稳时，这可能是卒中的早期信号。
E代表Eyes，即视力问题。如果您突然出现视力模糊、复视或者眼前黑蒙等症状，这可能是卒中的另一个早期表现。
F代表Face，即面部问题。如果您突然感到面部肌肉无力、嘴角歪斜或者无法微笑等，这可能是卒中的早期预警。
A代表Arm，即手臂问题。如果您突然感到手臂无力或者无法抬起，这可能是卒中在您身上的一个迹象。
S代表Speech，即语言问题。如果您突然出现说话含糊不清、失语或者无法理解他人的言语，这可能是卒中影响到您的大脑语言功能。
最后，T代表Time，提醒我们一旦发现上述任何卒中症状，就应该立即拨打急救电话（如中国的急救电话为120），并尽快就医。时间就是生命，及时的治疗对于卒中患者的康复至关重要。
这个“BE FAST口诀”非常实用，不仅可以帮助公众更好地了解卒中的早期症状，而且还能指导他们在发现这些症状时应该如何行动。通过这个口诀，我们希望能够提高公众对卒中的认识和警觉性，从而为卒中患者赢得更多的治疗机会和康复希望。
【中风问题】
1.用BE FAST原则评判后，怀疑脑卒中，第一个电话打给谁？
A、家人朋友
B、在医院工作的亲友
C、120
专家建议：一旦怀疑中风，请果断拨打120！进入卒中绿色通道抢救。
2.以下哪一种是所谓的 “家庭急救药” ？
A、降血压药
B、阿司匹林
C、安宫牛黄丸
专家建议：以上都不对！这些所谓的 “家庭急救药”其实都不需要！正确做法：在等待救护车期间不乱喂食物、药物、水、不要用指尖放血等，以免加重病情；使患者平卧，头转向一侧，清理口腔异物，保持呼吸道通畅，等待救护车即可！
1.脑中风的治疗？
治疗急性脑梗死的最佳时机是一个非常关键的问题，而这个最佳时机就是时间窗。目前，静脉溶栓是治疗急性脑梗死最常用的方法之一，而它的时间窗就是起病后的4.5小时。在这个时间窗内，开展静脉溶栓及血罐治疗等方案是最有效的救治措施。
静脉溶栓是通过向患者静脉注射溶栓药物，使血栓溶解，从而恢复脑部血流。这种治疗方法可以及时恢复供血，减少缺血组织的坏死，减轻患者的症状。而血罐治疗则是通过特殊的取栓装置将血栓取出，恢复闭塞部位血流，进一步减轻患者的症状。
在时间窗内开展静脉溶栓及血罐治疗等方案是非常重要的，因为在这个时间段内，脑组织还没有受到长时间的缺血缺氧损伤，可以通过这些治疗措施及时恢复脑部血流，减少患者的残疾和死亡。同时，这些治疗措施也可以为后续的康复治疗打下良好的基础。
2.脑卒中患者如何进行康复？
脑卒中，俗称中风，是一种急性脑血管疾病，已成为我国国民第一大致残因素。对于脑卒中患者来说，黄金康复期是发病后的3个月。在这三个月内，患者若能接受正规、系统的康复治疗，将有高达60%的可能性实现日常生活自理。而这部分患者经过进一步的康复训练，有希望重返社会，过上相对正常的生活。
脑卒中康复治疗的目标是帮助患者最大程度地恢复身体功能，提高生活质量。这不仅包括肢体功能的恢复，还包括语言、认知、情绪等方面的康复。康复治疗师会根据患者的具体情况，制定个性化的康复方案，通过物理疗法、作业疗法、言语疗法等多种手段，帮助患者逐步恢复日常生活能力。
早期规范的脑卒中康复治疗对于患者的恢复至关重要。在黄金康复期内，患者的身体状况通常比较稳定，能够较好地适应外部刺激。通过规范化的康复治疗，患者能有效地预防并发症的发生，减轻残疾程度，提高生活质量。
此外，脑卒中患者的心理康复同样重要。许多患者在发病后会经历抑郁、焦虑等心理问题，这些问题会影响患者的康复进程和生活质量。因此，心理治疗师会密切关注患者的心理状况，提供必要的心理支持和辅导，帮助患者建立积极的心态，更好地面对生活中的挑战。
运动功能康复
（1）医疗体育：
a.肌力训练：包括被动、主动、助力、抗阻运动等；
b.平衡及步行训练：借助辅具、使患者自行支撑逐渐达到独立坐、站、走路；
c.医疗体操。
（2）物理治疗：促进肌肉收缩、缓解肌肉痉挛。
（3）日常生活活动能力训练：训练患者尽最大努力练习日常生活中的动作，如更衣、排便、排尿、进食等。
（4）作业疗法：进行有意义的活动训练，如缝纫、绘画、书写、棋牌等各类文体活动。
吞咽功能康复
（1）早期进行间接训练，包括颈部、口腔周围和舌肌运动呼吸、咳嗽训练等；
（2）选择适当粘性、不易松散的糊状有味食物，待吞咽功能好转后逐渐恢复正常饮食。
言语功能训练
对患者进性口形发音、手势交流、阅读、书写、构音训练。
认知、心理障碍的康复
给患者看实物，讲解图片内容，或阅读、看视频后患者交谈，帮助其回忆和加深理解内容，促进认知和记忆的康复。
排尿排便障碍的康复
鼓励患者进食多渣食物、腹部活动、腹部按摩、听流水声、热敷等手段，促进排便、排尿。
